浅谈对初中学生数学阅读能力的培养

摘要

<正>数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学也就是数学语言的教学。"所以,数学的学习不能离开阅读。数学阅读能力是指学生具备从数学公式、图形、符号、文字等数学材料中提取信息,并能独立进行归纳、总结及灵活运用所获取的信息解决问题的能力。教师在课堂上必须有意识、有目的、有计划地指导学生进行阅读,培养他们发现问题、敢于表达、主动解决问题的能力。一、预习的阅读指导预习是学生提前对将要学习的内容进行阅读,包括阅读教科