教育信息化环境下翻转课堂在甘南藏区高中生物教学中的应用实践研究

摘要

随着教育信息化的发展,翻转课堂在提高师生的互动性,提高学生的学习主动性和创造性等方面体现出了一定的优势,同时能够增强学生学习生物的兴趣和自信心,提升学生的学习成绩和实践操作能力。因此,我们需要不断创新和改进工作方式,促进翻转课堂更好地应用到生物课堂中。