谈小学语文课外阅读兴趣培养“四增强”策略

摘要

阅读作为语文学科的基础和重要组成部分,是义务教育小学阶段知识累积的核心环节。小学语文新课标更是明确提出,要增加学生的阅读量,培养阅读兴趣,扩大学生的阅读面。因此,本文立足于当前小学语文课外阅读兴趣培养的现状,从情境、拓展、习惯、实践四个方面,提出了四个"增强"建议,旨在全面开阔学生的知识视野,提高学生综合语文学习能力。