创设真实主题情境，培养化学核心素养

摘要

《普通高中化学课程标准》（以下简称"2017年版课标"）倡导真实情境的创设,无论是平时课堂教学还是化学学业水平考试命题均倡导真实情境,因为真实情境更加有利于化学学科核心素养的落实。基于此,本文从"化学核心素养与真实情境、主题情境的含义与创设的基本原则、真实主题情境创设的策略"三个方面展开,探讨真实情境在学生学习化学、发展化学学科核心素养过程中起到的作用,分析真实主题情境的创设策略。