一节高中微课的设计与制作——基于认知负荷理论的微课开发

摘要

《中国教育现代化2035》提到"加快信息化教育时代变革""建立数字教育资源共建共享机制"。用教育信息化支撑和引领教育现代化,让混合教学、在线教学成为教师日常教学运用的策略。教育信息化建设的重点是教育信息资源,而微课正是教育信息资源的重要载体。