例谈小学年级主题课程的有效实施

摘要

《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中指出,要加强各类课程、不同学科之间的联系和整合,组织跨学科教学和主题教育活动。主题教育活动能够打破学科之间的界限,教师基于小学生的学习经验组织教学,能够促进小学生的全面发展。本文基于年级主题课程的开发,探究小学生年级主题课程的有效实施策略。