感受美 发现美 创造美——以《桃花源的故事》为例谈小学高年级绘本阅读方法

摘要

在学校领导的支持下，本校图书馆尝试开展绘本阅读活动。在小学高年级开展绘本阅读活动，目前还是较少的。下面，我以绘本《桃花源的故事》为例，谈谈小学高年级的绘本阅读方法。绘本阅读的方法有很多,仅以《桃花源的故事》为例,讲一讲高年级学生的绘本阅读方法.可先看图,感受绘本的图画之美;再读文,品析绘本的文字之美;最后,迁移运用,让学生说一说,写一写,画一画.或续接故事,或补充留白,创造出属于自己的美.