读经典，育品质——谈小学教学中的名著导读策略

摘要

在语文课堂教学中,教师要引导学生阅读经典名著,可以由经典著作的内容给学生创造出典型的生活情境,从而用文本内容丰富学生的阅历,用文本情感熏陶学生,用文本思想指导学生,从而对学生产生潜移默化的影响,有利于培养学生的各种品质。