初中道德与法治教学生活化的有效策略

摘要

当前,由于传统教学模式的影响,教师在初中道德与法治教学中仍然采用概念化模块化的方式将教学内容传授给学生,这就导致教学与生活相脱离,由于对于道德与法治教学没有产生生活情感的共鸣,也就导致学生无法将教学内容应用在实际生活中,达不到学以致用的教学目标。在新课改的要求下,教师要将道德与法治教学和实际生活相联系,才能培养学生正确的人生观和价值观,提高学生的综合素质,从而有效提高初中道德与法治教学水平。