小学数学教学生活化的有效策略分析

摘要

新课标中提出,要想让学生能够在学习过程中提升各种学习能力,就要创设和学生学习环境相适应的学习情景,让学生能够通过自己的活动去逐步体验数学知识的力量,获得各种情感体验,同时就能够掌握必备的基础知识和技能.因此,在小学教学过程当中,要实现生活化的教学,这是对学生能够更好的去学习数学,理解数学知识是非常有利的,并且还能提升学生的学习兴趣,也能够让他们应用数学的能力提升很多.基于此,本文对小学数学教学生活化的有效策略展开了分析.