教学生活化 课堂互动化——浅析初中道德与法治教学模式创新策略

摘要

道德与法治学科教学中,教师致力于生活化教学模式的构建,与新课程改革基本精神相一致。这样教学设计和实践,有利于学生核心能力的培养。学生是学习主体,教师围绕学生展开教学设计和组织,利用生活化教学构建互动性学习机制,能够有效促进教与学的对接和融合,形成崭新教学动机,也能够凸显学生学习主体地位。