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黄金燕1;
[1]福建省南安市省新中心小学;
小学语文; 团队合作; 小组;
机译:确认基于宗教和民族财富的团队合作认知差异:产业团队合作动态的构建和验证(第三份报告)
机译:多层交叉层压墙体设计方法研究(第五部分):小学木结构建筑研究
机译:公共设施改组中的市民共识构建方法研究(4):与本町町小学基本设计方案的制定
机译:公共设施的公共共识构建方法研究(4):Sa玉市淀本町小学基本设计方案的制定
机译:作为学校增强策略的团队合作:检查两所当地小学教师工作团队的条件,特征和动态。
机译:基于小学的生活方式干预的BMI轨迹:解开不确定的未来。混合方法研究
机译:基于巴厘岛民俗学的小学语文学习资料主要分析
机译:构建完整的年度美国生命表的方法。系列2:Data211评估和方法研究第129号
机译:Yan-Koloba:教育团队合作和角色构建块游戏
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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