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王军;
江苏省淮安市新安小学;
陶行知; 教育思想; 人生;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:陶行知教育思想在小学教育教学中的运用见解
机译:通识教育生命科学课程中学生对农业的看法
机译:白血病抑制因子(LIF)和血管内皮生长因子(VEGF)降低了缺氧人滋养细胞的凋亡强度:早孕期与足月滋养层培养相比。
机译:通过教育实现国家救助:陶行知的教育激进主义(中国,约翰·杜威)。
机译:贯穿教育生命周期的网络欺凌:从学校到大学的问题和干预
机译:陶行知创新教育思想在初中英语课外阅读教学中的运用
机译:'贾第鞭毛虫'的流行在东北部和明尼苏达州的Beaver和muskrat人群中:在尸体剖检中检测肠道滋养体比检测粪便样本中的囊肿提供更高的灵敏度
机译:一套教育思想
机译:体验教育生命体征和心肺体验的体系
机译:教育生命体征测量的系统
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