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陈莺;
广东省佛山市南海区桂城街道南海师范附属小学;
机译:探索可能为金融扫盲教育提供富有同情心的课堂实践
机译:俄罗斯本科英语课堂上一位有同情心的老师的学生观点
机译:<引文XMLNS =“http://www.wiley.com/namespaces/wiley”type =“book”xml:id =“ppi1418-cit-0002”> 反对同理心:理性同情的情况 i> 由Paul Bloom。 伦敦,英国:Penguin,2016年 引文> 反对同理心:理性同情的案例 i>反对同理心:理性同情的情况 由Paul Bloom。 伦敦,英国:Penguin,2016年
机译:揭开町町课后,在课堂上休息的活动中的活动实际情况分析
机译:确定课堂宠物是否作为基于移情干预的一部分,影响公共小学生的同理心
机译:同情心和正义动机:认知同情心和关注感而不是情感同情心预示着对他人不公的敏感性
机译:根据讲座活动的合规性和收入裁定对学徒情况进行建模 - 课堂讲授的适当背景研究从知识和规则的角度看教学模拟情境,以报告学习者的活动 - 在课堂环境中阅读学徒的研究
机译:同情心的创新。基于信仰和社区的倡议:对同情军的最终报告
机译:富有同情心的同情心
机译:用于开闭控制装置的减震器和心形凸轮单元,具有带有圆柱形可动部分的旋转单元以使旋转单元转动,以及围绕可动部分和圆柱形固定部分转动的心形凸轮
机译:自动检测情感并为文本表达的情感分配和分析定量值的系统和方法
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