浅谈小学数学学生个性化学习

摘要

＜正＞早在两千多年前,我国古代伟大的教育家孔子就提出了"有教无类"和"因材施教"的个性化教学思想,而我们现在的教学,却仍然不能充分地体现这种教育理念。因此,我们在教学中,要努力寻求正确的教学方法和手段,对学生们施以个性化的教学,并充分尊重他们的个性化发展,满足他们的不同需求,这样才能更好地激发他们的自主性和创造