生本课堂理念下的小学科学教学模式

摘要

目前,小学科学课堂教学中,教师的教学方法依然存在一些问题。在整个教学过程中,学生完全处于被动地位,被动接受知识,学习积极性与参与性不高。本文笔者对生本课堂理念下的小学科学教学模式进行研究,并提出几点个人看法,期待能够解决小学科学课堂教学中产生的问题。