在'关系'探究中发展学生的思维能力r——'求阴影部分面积'教学的实践与思考

摘要

本文源于上完《圆的面积》后,在两道求阴影部分面积习题的两次不同教学实践中获得启示,笔者提出在"关系"探究中发展学生思维能力的教学观点.文章对"在矩中圆中求阴影部分面积"相关内容进行分析与思考,并用关系探究各图形间的内在联系,明确各图形间的关系,提高学生的思维能力,拓展思维深度.