高中地理教学中体验式学习的应用探讨

摘要

高中地理是一门理论与实践相结合的学科,在教学过程中,单纯依赖讲解不仅会使学生感到大量记忆专业化术语的困难,还不利于学生全面地理解知识。采用体验式学习,能够克服传统地理教学的弊端,全面推动地理教学有效发展。在教学过程中,教师可以通过创设体验情境、展开地理实验、鼓励合作学习等,全面展开体验式学习。