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钟彩锋;
广东省中山市石岐第一小学;
数学; 核心素养; 体验活动;
机译:基于核心素养的语文数学教学改革
机译:基于核心素养的数学教学路径刍探
机译:利用数学教学提高小学生核心素养的方法研究
机译:核心素养视野中数学表达能力的教学研究
机译:基于共同核心数学实践的干预措施对六年级奋斗学生的数学成绩的影响研究。
机译:使用模型设计基于活动的教育体验以提高研究生的文化能力
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:samEX(太阳活动测量实验)矢量磁力仪:基于空间的太阳能矢量磁力仪的设计研究
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
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