兴趣·思考·想象——小学说话、写话教学思辨

摘要

＜正＞在小学说话、写话教学中,笔者发现许多教师在应试教育的高压下,常让学生围着课本、围着主题、围着教师鹦鹉学舌,学生学到一些说话写话的技巧和能力,但同时却失去了更多的兴趣与独立的思考与想象,这与新课标的要求及主旨是相违背的。新课程标对低年级学段说话、写话提出了这样的要求:"能认真听别人讲话""能简要讲述自己感兴趣的见闻""写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。"兴趣拉长写话的情感,思考张开想象的翅膀。今撰