论高中历史教学中课堂导入策略的应用

摘要

＜正＞课堂导入是一节课的开端,也是很重要的一个环节。在开展历史教学时,教师要时刻遵循"以生为本"的教学理念,选择科学合理的导入策略。优化导入具有很多的作用:一方面,可以帮助学生巩固知识,提高知识的衔接性;另一方面,还能够激发学生兴趣和好奇心。导入的意义不可忽视,但如何利用导入策略来提高历史教学的效率仍是每个