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研辩式作文教学模式

     

摘要

本学期笔者采用了一种指导学生结合自己的生活经历和生活体验去体察语言的意蕴、情感和韵味的写作训练,目的有两个,一是培养学生的语感,通过语感训练提高学生的写作水平。二是想探讨一下“研辩式”教学模式在作文教学方面的应用。具体操作流程是:“课前准备——课中论辩——课后拓展”

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