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储桂荣;
江苏省海安县城东镇南屏中学;
知识掌握; 初一学生; 学习过程; 数学过程; 教师;
机译:知识模型是在夹具设计过程中重用知识的不可或缺的方法
机译:知识管理的有机视角:知识循环和知识循环化过程中的知识演化
机译:掌握树脂零件建模的基础知识,以简化后处理过程-创建可在模具中使用的模型的提示:[概述]为使后处理过程更容易,请平滑产品设计与模具设计之间的协调去做
机译:公司知识转化能力及其掌握能力视角下的灰色关系分析(ID:5-076)
机译:动手式信息素养指导对信息素养概念的学习/知识以及对大学课程研究过程的掌握的影响:一项准实验研究。
机译:掌握特工的视角:对意大利语和德语语言视角的运动学研究
机译:科学传播:科学过程的最后和不可或缺的阶段科学传播:科学过程中最后和不可或缺的阶段
机译:心理运动和错误启用模拟:在预掌握阶段对脆弱技能进行建模。
机译:通过编写有关知识体系的问题来掌握知识体系的技术
机译:用于例如护照,具有在微结构中形成的安全特征,并且设计为当以错误的视角观看胶片时不可见,而以正确的视角或视角范围观看胶片时则可见
机译:掌握空间设备构造要素的知识
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