基于整本书阅读实施路径窥探

摘要

由于种种原因,学生用于课外整本书阅读的时间有限,或者自觉性差,根本静不下心来进行整本书阅读。但对于学生语文素养的提升,进行整本书阅读是必不可少的。统编教材也注意到这一点,在其编排体系中主动将课外阅读纳入教学体系之中。对于小学语文教师而言,更要认真研读教材,把握编者意图,主动探索整本书阅读实施的路径。本文结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,浅析基于整本书阅读实施路径窥探。