给M老师的两点小建议

摘要

有爱心、善良、脾气好、不功利,内心经常在“为了学生”和“为了学校”之间挣扎,M老师无疑是大多数学生心中的理想班主任。而这类班主任常常在丰满的理想与骨感的现实纠缠中倍感苦闷,甚至被边缘化。理想与现实之间的落差,有时需要“妥协”的智慧去填充。这里,我提两点小建议:一是技术层面的建议。重视阅读,可以说是“教育正确”。可是,为什么还要没收孩子课间读的漫画书呢?可能学校担心孩子阅读垃圾书籍,不利于健康成长,影响学业成绩。而老师有序推进阅读,似乎也没什么问题。