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周久凤;
江苏省淮安师范学校图书馆;
教学参考书; 各科教学; 学科性质; 中小学图书馆; 中图法; 中学图书馆; 图书分类学; 教育类; 分类标准; 图书内容;
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:浅谈艺术类高职院校任务驱动教学法在计算机教学中的应用
机译:新媒体视角下浅谈中小学音乐教学改革
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:通过结构化的博士后教学经验转变教学方法的教学法
机译:astolfi,J.-p.,Darot,E.,Ginsburger-Vogel,Y。和Toussaint,J。(1997)。科学教学法的关键词:基准,定义,参考书目。巴黎/布鲁塞尔:De Boeck大学。 astolfi,J.-p.,Darot,E.,Ginsburger-Vogel,Y。和Toussaint,J。(1997)。科学教学法的培训实践。巴黎/布鲁塞尔:De Boeck大学。
机译:浅谈罐体241-sY-101搅拌泵的安全分类
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:艾滋病教学法及艾滋病教学法
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