探究初中数学课堂的有效教学模式

摘要

新课标要求学生的数学学习不应只是简单的概念、法则、公式的掌握和熟练的过程，应该更具有探索性和思考性，教师在数学课堂中要鼓励学生用自己的方法去探索问题和思考问题。为此，笔者认为要做到数学课堂的有效教学，应注意以下几点：