浅议如何做好幼小衔接

摘要

做好幼儿园与小学的衔接，是幼儿发展的客观规律。幼儿身心发展的整个过程中，既有连续性又有阶段性。幼儿身心发展的阶段性决定着幼儿园在教学内容、要求、方法和行为等方面的差异性。幼儿从学前期进入小学，对他们来说是人生的一个重要转折点，他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活；从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己；从没有读写到必须做的读写作业。