量化管理抓落实——积星换礼品,学生最爱

摘要

班级期末发奖,事情普通,意义却不平凡。其可以提高班级的学习氛围,明确班风班纪,培养学生养成良好的习惯。其分为三个步骤：第一步,在期末,班主任自行设立奖项,学生被动得奖;第二步,开学初,师生商量设立奖项,学生与家长一起争取;第三步,开学初,师生在征求家长建议的基础上定好班规班约,学生努力积分,平时积分换零花钱,期末得奖状。