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孙茹青;
青岛宜阳路小学;
积极心理学; 课堂教学; 教学效果; 教学互动; 练习设计; 课堂任务; 课堂效果; 发散思维; 计算能力; 解题方法;
机译:通过话语运用推理:以中学数学课堂为例
机译:在数学课堂中探索期刊写作的运用
机译:数学课中教师对卡通人物运用的见解
机译:早上好转到垃圾邮件早晨
机译:运用积极心理学检查与储蓄有关的因素。
机译:情境积极心理学:在学校实施积极心理学的政策建议
机译:上好小学数学课,提升课堂效率
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:晚上好,早上好
机译:积极心理学在心理教育纸牌游戏中的应用
机译:构造性倾向应用于棋盘游戏,涵盖有关积极心理学的问题
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