谈信息技术与数学主题图教学的有效融合

摘要

小学数学课标指出：“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.”在教学中合理融合信息技术知识,创设数学主题图意味着教师要调整、补充和重新开发数学主题图;取舍和整合教学资源,形成符合数学课程标准、结合学校实际和充分调动学习兴趣的数学主题图.数学主题图的应用要做到不能照搬硬套,也不能-味追求学生的喜好设计数学主题图,而是要根据学校的实际和学生的认知规律确定主题图的创设.