高中物理教学中概念图的应用

摘要

随着教育体制改革的推进,高中教学模式有了新的转变.受传统教育模式的影响,高中物理教学存在很多问题,不利于学生物理知识和技能的提高.如何有效利用概念图教学调动学生的学习兴趣,清晰直观地反映各概念之间的联系,促进学生知识结构体系的形成,是物理教师急需解决的问题.本文阐述了高中物理的概念含义,分析了物理教学的现状,针对如何运用概念图提高物理教学质量提出了几点措施.