浅谈如何让数学变得“好玩”

摘要

通过我们的努力,我们可以让一节数学课变的好玩,很容易。那一周的课呢？一个月、一学期、一年的数学课呢？让学生由内而外真正喜欢上数学才是最重要的。在反思自己工作十几年来的从教经历,我得出了这样一个算式：好玩的数学老师＋好玩的数学课堂＋好玩的数学作业=好玩的数学。