设计台阶，让女生行走——浅谈高中女生在化学学习中的困境与策略

摘要

在高中，特别是高一的教学中，总能看到某些女生在化学学习中茫然和无奈的表情。不少女生在初中学习时还很自信，然而升入高中以后，成绩退步很大。这一现象不仅困扰着这些女生，也困扰着教师。为此，笔者对这一问题进行了研究和整理。