中学英语交际能力训练初探

摘要

英语作为一门语言工具，它应该是有声有色的。美国学者Krashen指出，发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语知识（包括语法、规则、语音、词汇知识）；而语言习得类似儿童习得母语的过程，通常是在大量语言信息的刺激下，通过语言的自然交际获得。Krashen认为，习得比学习更为重要，因为，只有经过语言习得这一环节，学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”，自由地运用第二语言表达思想，进行交际。