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新课程背景下科学课堂评价策略探讨

     

摘要

@@ 评价是课堂教学的-个重要组成部分,贯穿于教学活动的每-个环节.课堂评价指在一堂课的教学活动中,对被评价者的言语和行为做出的一种即时性评价,是一种信息的反馈形式,教师可以利用这些反馈,调整教学活动与教学目标之间的偏差,从而达到教学的预期效果课堂评价运用得好.

著录项

  • 来源
    《新校园(理论版)》|2010年第4期|124-125|共2页
  • 作者

    苏丹;

  • 作者单位

    永嘉县瓯北镇中学,浙江,温州,325102;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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