中学历史学生自主探究学习浅谈

摘要

教与学是师生双方相互启发，相互交流，相互沟通，相互补充的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达成共识，实现教学相长、共同发展。对初中历史开展探究学习如何进行教学指导，通过实践摸索，笔者总结如下，以与同行商榷。