优化初中科学探究实验设计策略的实践与思考

摘要

科学探究作为一种重要的学习方式，也是义务教育阶段科学课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。科学探究的基础是实验，但在实际实验过程中，学生对于探究实验的设计存在很多问题。“猜想与假设”是否正确，只有通过实验才能得到验证。实验能否顺利进行，能否得到正确的结果，科学合理的实验设计是不可或缺的。