学生数学自主学习能力的探究

摘要

新一轮课程改革提出了转变学生学习方式的要求，倡导自主、合作、探究的学习方式，以促进学生和谐发展，个性化发展。以“老师讲学生听，听懂以后就做题”的传统数学学习方式已不再适应新课改的要求。小组合作学习是学生在教师组织下，以共同目标为共同追求，以学习小组为基本单位，