智能手机新软件对思想道德修养与法律基础课教学的影响

摘要

目前，大学生过度使用智能手机对以思想道德修养与法律基础为代表的思想政治理论课程的教学形成了一定的冲击和挑战。本文在分析了几方面的原因后，提出了在教学实践中坚持自律、自强、引导三个原则的一系列探索性对策。