基于工匠精神的“四融通、四阶段”实践教学模式创新研究

摘要

实践教学是将理论知识转化为实际能力的重要途径。本文在分析城市轨道交通运营管理专业现有实践教学模式的基础上，提出了基于工匠精神的“四融通、四阶段”实践教学模式，注重学生职业技能与职业素养的综合培养。