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高职院校思政课'四步融通'教学模式创新研究

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摘要

高职院校思政课教学不同于本科院校有其自身特点与规律,教学模式创新既要把握好总体要求,又要重视高职学生特点与高职教育的特殊性要求.针对高职院校思政课教学模式存在的问题,文章提出构建"四步融通"教学新模式以期提高高职院校思政课教学实效性.

著录项

来源
《管理观察》|2017年第31期|113-114117|共3页
作者
韩冰;
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作者单位

长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙 410116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职院校; 思政课教学; 四步融通; 教学模式;
入库时间 2022-08-18 04:21:28

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