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浅谈初中历史“互动体验式” 课堂教学模式

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本文分析了初中历史和“互动体验式”教学模式融合的可行性,并在此基础上分析了在初中历史中实施“互动体验式”教学模式的方法和途径,为初中历史教学效果的提升提供建议.

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来源
《新校园（学习）》 |2017年第2期|85-85|共1页
作者
肖庆红;
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作者单位

吉安二中;

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正文语种 chi
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关键词
初中历史; “互动体验式”; 课堂教学;

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