教学生成视角的高中英语有效教学策略

摘要

现阶段,新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地开展,教学活动能否真正有效地让学生学到知识、提高学生的综合素质成为人们关心的重点。本文从有效教学和教学生成的概念入手,就教学生成视角的高中英语有效教学策略的改进提出了一系列建议,希望能够对提高高中英语教学的有效性有所帮助,真正提高学生的英语水平。