校外实践与青少年创新思维和动手能力培养研究

摘要

青少年在成长和学习中,主要以文化基础知识为主,无论是升学考试还是其他奖评内容,基础文化知识是不可获取的项目.这也使得我国的基础教育理念偏向基础文化知识,而忽视了学生的动手能力和创新思维的培养.本文通过对校外实践的相关内容,来分析青少年学生的创新思维和动手能力培养,提出相关的的理论内容.