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加强动手能力培养创新思维

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@@ 教育心理学研究表明,在小学数学教学中,让学生充分运用学具动手操作,由具体操作到形象思维,再由形象思维到抽象思维,有利于大脑功能系统的协调活动,使人的智力发展获得最佳效果.本文就如何在学具操作中开展创新学习、培养学生的创新能力,谈点做法和体会:

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来源
《枣庄学院学报》 |2001年第2期|91-92|共2页
作者
赵恒龙;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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