University of South Florida.;
机译:使用功能性分析,然后进行差动强化和灭绝,以减少史密斯 - 神氏综合征的儿童挑战性行为
机译:其他行为的差异强化,以治疗自闭症儿童的挑战行为:系统和质量审查
机译:反应限制产生歧视性反应,包括在有增强能力时沟通反应率高,在没有增强能力时沟通反应率低/无,同时保持四个幼儿破坏性行为率低
机译:使用响应引导的差分模糊算法最大化和利用TLS实现中的行为差异
机译:代币经济中教师对响应成本和替代行为的差异性强化的偏好
机译:图特氏综合症比较其他行为的不同强化和响应成本对TICS的影响
机译:在学前班教室中,响应成本与其他行为的差异强化以减少破坏性行为的比较。