课堂师生动态互动的预设与生成

摘要

课堂教学目标、内容、方法、程序的动态生成，是新课程教学实施的重要理念。我们要把教育、教学行为看成是一种创造，一种生命活动和自我实现的方式，一种自我发现和探索真理的过程，而不仅仅是一种单纯的劳动、无谓的牺牲和时光的耗费，更不是简单结论的展示。课堂教学本身就是一个动态的过程．教师要把握住教学的基本环节，使教学沿着一定的思路和线索进行，也要善于审时度势，