Visual Basic课程教学模式的反思与变革——理实一体化教学模式在VB教学中的应用

摘要

中等职业教育的发展已进入内涵发展的阶段，而中等职业教育内涵提升的关键则是中等职业教育的课程改革与教育教学方式方法的变革。Visual Basic（简称VB）是大多数中等职业学校学生的入门语言。传统的VB教学，基本上是以面向对象程序设计语言自身的体系为脉络展开的。一般地，一开始就介绍诸如对象、对象的属性、方法和事件、算法、流程图的画法等等一系列在程序设计中比较抽象难懂的理论概念，然后介绍VB语言基础、分支结构、