论理实一体化教学模式在工科课程教学中的应用——以中职《数控车编程与加工技术应用》课程为例

摘要

本文通过对传统的《数控车编程与加工技术应用》教学模式进行分析，提出了采用理实一体化教学职业教育新模式的必要性，并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核、教学方法和一体化教学存在的问题等方面阐述了一体化教学的实践过程。